Ateliers théâtre – Yvelines

Claire Guinamard propose des ateliers théâtre et des ateliers autour de la lecture, dans un cadre associatif ou en école, dans les Yvelines (78) ou les Hauts-de-Seine (92).

“Je peux prendre n’importe quel espace vide et l’appeler une scène. Quelqu’un traverse cet espace vide pendant que quelqu’un d’autre l’observe, et c’est suffisant pour que l’acte théâtral soit amorcé.”

Peter Brook

Cours et ateliers théâtre

Je propose des formules adaptées à chaque besoin :

une formule découverte
un parcours à thème de quelques séances
des ateliers à l’année avec toujours le même objectif : voir les jeunes s’épanouir en partageant ma passion du théâtre.

Je suis basée à Chatou dans les Yvelines et peux me déplacer dans les environs (Yvelines et Hauts de Seine).

Formules

Formule découverte

Idéale pour une première expérience théâtrale, d’une à trois séances, les jeunes découvrent le rapport à l’espace, la rencontre avec l’autre et une forme d’expression corporelle.

Parcours à thème

D’une durée de 3 à 8 séances environ, le parcours vise à découvrir la pratique théâtrale en explorant un thème ou un univers, tel que les émotions, ou les animaux.

En milieu scolaire, ce parcours peut être adapté en fonction de vos besoins ou du programme scolaire.

Ateliers à l’année

Les ateliers permettent d’approfondir sur un an différentes pratiques théâtrales et d’aboutir à un spectacle.

Public

Je peux intervenir dans différents cadres :

Scolaire : primaire, collège, lycée.
MJC, périscolaire
Paramédical : maisons de retraite, hôpitaux, lieux accueillant des personnes avec handicap

Je suis à l’écoute de vos besoins pour créer un projet qui vous ressemble.

Témoignage d’élèves en primaire

On a appris à jouer les émotions, on a inventé des histoires et joué des textes, on s'est beaucoup costumés et on s'est amusés!

Témoignage d’élèves en 2nde sur un atelier théâtre

De janvier à mars, nous avons eu la chance de participer à un atelier théâtre avec Madame Guinamard. Entre rire, découverte et dépassement de soi, chaque participant a su prendre plaisir à sa manière. Comment cet atelier se résume-t-il à l’art de la litote ? Les émotions ne sont pas toujours orales mais peuvent être jouées. Notre corps en dit long sur nous, sur ce que nous pensons, ressentons. C’est ainsi qu’un petit détail, tout petit, peut finalement définir un état d’esprit, un sentiment, une émotion, avant même d’avoir prononcé un seul son. Merci Madame pour votre investissement et votre bienveillance.

Ça nous défoule un peu et nous donne beaucoup de liberté

J’aime bien les cours de théâtre parce que ce sont des moments où on exprime des sentiments par rapport au personnage qu’on joue. Ça nous défoule un peu et nous donne beaucoup de liberté. J’aime bien ajouter une petite touche personnelle avec un ton original par exemple. Je pense que j’ai progressé parce qu’on fait souvent des exercices pour mieux jouer, mieux s’exprimer et gagner confiance en nous. Notre professeure est vraiment super parce qu’elle sait prendre le temps pour qu’on comprenne bien, pour qu’on apprenne bien et qu’on fasse toujours mieux. C’est une belle découverte ce théâtre !

Ismael, 5e

Je me découvre et je ressens mieux mes émotions

J’aime beaucoup les cours de théâtre parce que j’aime bien travailler en groupe sur un sujet précis et surtout s’exprimer devant un public. En plus, il y a une morale dans chaque scène et ça me plait. Notre professeure de théâtre nous donne toujours des bons conseils et j’ai vraiment l’impression d’avoir progressé. Au début je me sentais très timide, je n’osais pas aller sur scène et quand j’ai découvert cette petite magie du théâtre, j’ai trouvé du courage. Avec le théâtre, je me découvre et je ressens mieux mes émotions.

Salman, 5e

Objectifs des ateliers :

Éprouver le plaisir du jeu, respecter les autres, gagner en confiance
Créer un groupe, une écoute, une bienveillance mutuelle
Travailler sur le corps (exercices physiques, vocaux, autour des émotions), l’imaginaire
Améliorer son élocution, apprendre des textes, s’entraîner à respirer, travailler sa posture
Expérimenter des pratiques diverses du théâtre

Au programme

Une expérimentation des pratiques théâtrales : échauffement, improvisations (partage et découverte des sensations, sentiments, émotions, …), jeu de chœur, découverte du masque neutre et du clown, mise en voix de textes classiques ou contemporains en fonction du groupe.
Une présentation à la fin de l’année/ou un spectacle pour mettre en valeur les différentes facettes du travail exploré.
Possibilité d’une sortie au théâtre dans l’année en lien avec le projet.

À propos de moi

Professeur de français et de théâtre, je suis diplômée du Capes depuis 2012 et je suis certifiée en théâtre par l’Education Nationale depuis 2019. Je suis aussi clown chez Zygomatic pour les enfants malades.

Ce que j’aime dans le métier de professeur de théâtre

J’aime plus que tout découvrir les talents cachés de chacun, voir une facette d’un élève se révéler, ressentir la fierté que les élèves éprouvent lorsqu’ils sont authentiques, sincères dans un moment de jeu, les moments partagés d’émotions, la création d’un groupe et les échanges, la complicité.

Mon parcours

Après deux années en classe préparatoire littéraire avec spécialité théâtre et des études universitaires dans le domaine de la culture, j’ai obtenu le diplôme du CAPES. J’ai enseigné plusieurs années comme professeur de français dans différents établissements. Passionnée de théâtre depuis toujours, je dispose d’une certification théâtre de l’Éducation Nationale. Dans le cadre de cette certification, j’ai participé à une formation d’un an au théâtre des Amandiers à Nanterre.

Une pratique de jeu dans la compagnie Quiproqu’oz…et quelques années plus tard, j’ai découvert l’art du clown. Depuis je multiplie les expériences pour en apprendre toujours plus !

J’ai complété ma formation en suivant des “masterclass” variées à l’école Lecoq à Paris en masque et en clown, au Samovar à Paris en clown, à l’Ecole du Jeu pour travailler le corps au théâtre ainsi que des formations sur les auteurs classiques (Racine, Corneille, Molière) au théâtre du Lucernaire et récemment à la Fabrique de l’Acteur en suivant la répétition de Meisner.

Je suis maintenant professeur de théâtre : je donne des cours en primaire, collège et lycée. Je découvre aussi cette année un atelier avec des malentendants, un beau défi.

J’interviens également à l’hôpital en tant que clown dans l’association Zygomatic. Quelle joie de rencontrer plein d’enfants à l’hôpital et de retrouver mes compagnons clowns pour improviser régulièrement!

Mes passions sont le théâtre et plus particulièrement le clown, la lecture et l’écriture ainsi que le swing. Je pratique le lindy hop et le balboa, deux danses de la grande famille du swing. J’y retrouve le même grain de folie qu’au clown ainsi que le travail du corps avec la musique comme partenaire.

Enfin, j‘écris aussi : d’abord mon récit de vie, des articles pour le site des Fabuleuses au Foyer, puis deux contes à destination du jeune public. J’aime écrire sur mon expérience d’enseignante, mettre en mots le vécu. Et j’ai beaucoup de nouvelles idées à coucher sur le papier…

Héritage théâtral et vision du théâtre/philosophie :

Après une solide formation intellectuelle, j’ai eu envie de me tourner vers le théâtre du corps : le corps du comédien, le mouvement, le geste, l’incarnation mais aussi par extension le déplacement de ce corps, le corps par rapport à l’espace. Un texte incarné par un corps, c’est comme cela que j’envisage un théâtre complet.

Je me situe plutôt dans cette lignée lorsque je donne des cours : celle de Jacques Lecoq, l’Ecole du Jeu à Paris, du grand metteur en scène Peter Brook… et de mes professeurs de clown, Mathilde Helly et Nathalie Bernard.

Contact

guinamard.claire@gmail.com

N’hésitez pas à me contacter en utilisant le formulaire ci-dessous ou à me demander mon CV si vous avez besoin de plus d’informations :