Cours et ateliers théâtre

Je propose des formules adaptées à chaque besoin :

  • une formule découverte
  • un parcours à thème de quelques séances
  • des ateliers à l’année avec toujours le même objectif : voir les jeunes s’épanouir en partageant ma passion du théâtre.

Je suis basée à Chatou dans les Yvelines et peux me déplacer dans les environs (Yvelines et Hauts de Seine).

Formules

Formule découverte

Idéale pour une première expérience théâtrale, d’une à trois séances, les jeunes découvrent le rapport à l’espace, la rencontre avec l’autre et une forme d’expression corporelle.

Parcours à thème

D’une durée de 3 à 8 séances environ, le parcours vise à découvrir la pratique théâtrale en explorant un thème ou un univers, tel que les émotions, ou les animaux.

En milieu scolaire, ce parcours peut être adapté en fonction de vos besoins ou du programme scolaire.

Ateliers à l’année

Les ateliers permettent d’approfondir sur un an différentes pratiques théâtrales et d’aboutir à un spectacle.

Public

Je peux intervenir dans différents cadres :

  • Scolaire : primaire, collège, lycée.
  • MJC, périscolaire
  • Paramédical : maisons de retraite, hôpitaux, lieux accueillant des personnes avec handicap

Je suis à l’écoute de vos besoins pour créer un projet qui vous ressemble.

Témoignage d’élèves en primaire

On a appris à jouer les émotions, on a inventé des histoires et joué des textes, on s'est beaucoup costumés et on s'est amusés!

Témoignage d’élèves en 2nde sur un atelier théâtre

De janvier à mars, nous avons eu la chance de participer à un atelier théâtre avec Madame Guinamard. Entre rire, découverte et dépassement de soi, chaque participant a su prendre plaisir à sa manière. Comment cet atelier se résume-t-il à l’art de la litote ? Les émotions ne sont pas toujours orales mais peuvent être jouées. Notre corps en dit long sur nous, sur ce que nous pensons, ressentons. C’est ainsi qu’un petit détail, tout petit, peut finalement définir un état d’esprit, un sentiment, une émotion, avant même d’avoir prononcé un seul son. Merci Madame pour votre investissement et votre bienveillance.

Ça nous défoule un peu et nous donne beaucoup de liberté

J’aime bien les cours de théâtre parce que ce sont des moments où on exprime des sentiments par rapport au personnage qu’on joue. Ça nous défoule un peu et nous donne beaucoup de liberté. J’aime bien ajouter une petite touche personnelle avec un ton original par exemple. Je pense que j’ai progressé parce qu’on fait souvent des exercices pour mieux jouer, mieux s’exprimer et gagner confiance en nous. Notre professeure est vraiment super parce qu’elle sait prendre le temps pour qu’on comprenne bien, pour qu’on apprenne bien et qu’on fasse toujours mieux. C’est une belle découverte ce théâtre !

Ismael, 5e

Je me découvre et je ressens mieux mes émotions

J’aime beaucoup les cours de théâtre parce que j’aime bien travailler en groupe sur un sujet précis et surtout s’exprimer devant un public. En plus, il y a une morale dans chaque scène et ça me plait. Notre professeure de théâtre nous donne toujours des bons conseils et j’ai vraiment l’impression d’avoir progressé. Au début je me sentais très timide, je n’osais pas aller sur scène et quand j’ai découvert cette petite magie du théâtre, j’ai trouvé du courage. Avec le théâtre, je me découvre et je ressens mieux mes émotions.

Salman, 5e

Objectifs des ateliers :

  • Éprouver le plaisir du jeu, respecter les autres, gagner en confiance
  • Créer un groupe, une écoute, une bienveillance mutuelle
  • Travailler sur le corps (exercices physiques, vocaux, autour des émotions), l’imaginaire
  • Améliorer son élocution, apprendre des textes, s’entraîner à respirer, travailler sa posture
  • Expérimenter des pratiques diverses du théâtre

Au programme

  • Une expérimentation des pratiques théâtrales : échauffement, improvisations (partage et découverte des sensations, sentiments, émotions, …), jeu de chœur, découverte du masque neutre et du clown, mise en voix de textes classiques ou contemporains en fonction du groupe.
  • Une présentation à la fin de l’année/ou un spectacle pour mettre en valeur les différentes facettes du travail exploré.
  • Possibilité d’une sortie au théâtre dans l’année en lien avec le projet.